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能言善辩 巅峰决战——法学院第七届“斗衡杯”辩论赛总决赛精彩上演
2016年11月15日 12:14  法学院新闻中心  作者:谢林珊 史经纬 摄影:陈丹凝 刘晨希  浏览:

能言善辩 巅峰决战——法学院第七届“斗衡杯”辩论赛总决赛精彩上演

来源:法学院新闻中心 作者:谢林珊史经纬 摄影:陈丹凝 刘晨希

1113日下午,第七届“斗衡杯”辩论赛总决赛在多媒体教学大楼105室精彩上演。法学院陆镇养、秦莉佳、王俊艳等老师出席并担任评委。经过激烈比拼,2015级法学1班夺魁,2015级法学2班和2015级知识产权班分别获得第二名和第三名。

在季军争夺赛中,双方围绕“遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主还是以道德教育为主”进行辩论。正方2016级法学4班认为遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主,反方2015级知识产权班则坚持应以道德教育为主。在攻辩环节阶段,反方围绕正方存在的无法明确分辨“家庭冷暴力”与“家庭暴力”的区别和论述概念不清的问题提出质询。反方指出,相对于法律手段的强硬,道德教育更加温和,更有助于家庭和谐。正方则一一反击,正方四辩认为,“遏制”强调解决问题的急迫性而非根治的漫长性,道德并不能做到快速有效。正方强调,家庭冷暴力对家庭成员身心会造成巨大伤害,因此法律的强制力对保障家庭成员的安全健康起重要作用。最终,正方得分为54.07分,反方得分为55.44分,反方胜出,夺得本届辩论赛季军。该局“最佳辩手”为2016级法学4班王静文。

随后,冠亚军的角逐也拉开帷幕。正方2015级法学1班和反方2015级法学2班以“校园网贷应靠法律引导,还是靠教育引导”为题展开交锋。正方一辩破题立论:“我方持‘校园网贷应靠法律引导’的观点。对校园网贷应该靠法律引导还是教育引导的标准应为——何者更有利于规范和发展校园网贷。”正方从完善法律法规、落实保障双方合法权益、秩序井然的借贷环境三方面介绍己方观点。反方一辩开宗明义,阐述校园网贷和教育的定义,指出教育能够让在校大学生正确认识校园网贷的危害,从根本上解决校园网贷泛滥的问题。反方认为,尽管法律能够规范校园网贷平台,却无法遏制大学生膨胀的消费欲望。因此,校园网贷应靠教育引导。

在质询和小结环节,双方唇枪舌剑,互不相让。正方二辩举郑州21岁大学生因无力偿还60万元网贷跳楼自杀的例子,并抛出“如今校园网贷已经导致命案,教育需要多长时间才能达到引导校园网贷良性发展的目的”的问题向对方发起攻击,亮出“在已经出人命情况下,应该靠法律来直接有效地引导校园网贷”的观点。反方不甘示弱,举出规范信用卡的相关法律法规已相当完善,却仍有1.2亿‘卡奴存在的事例进行回击。

自由辩论环节,双方剑拔弩张,高潮迭起。反方四辩发问:“对方辩友有没有辩证地看法律和教育的作用?”正方四辩立即回答:“我方承认法律和教育对校园网贷都有引导的作用。”并紧接着反诘道:“对方辩友告诉我规范这种不良借贷现象,只要学生做好就可以了,那么如果借贷方不规范又该怎么办?”反方三辩反问:“在现代大学生没有正确认识到校园网贷是什么的情况下,您方所说规范网贷平台的意义又何在?”正方二辩妙语连珠:“是为了让双方借的安心,还的放心。”引来现场阵阵掌声。

一番激战后,陆镇养老师对本局辩论赛作出点评:“双方辩手准备充分,逻辑清晰,但在数据方面列举还有所欠缺。问题的是非不是通过一场辩论赛就能明白,但事实可以越辩越明,真理可以越辩越清。这场辩论赛给我们在座的观众很大启迪,收获颇丰。”

最终,2015级法学1班以57.4的总分战胜2015级法学2班,荣膺冠军。2015级法学1班黄麟茜荣获“最佳辩手”称号,2015级法学2班邵琪荣获“优秀辩手”称号。(编辑:陆泓宇 )

 

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